全国有色金属职业教育教学指导委员会于2015年9月24-25日在山东淄博召开高等职业院校混合所有制办学研讨会，汇集高等职业院校混合所有制办学的实践经验与研究成果，并就今后高职院校校企合作的发展方向进行集中研讨。许处长一行赴山东铝业职业学院开展调研交流。
研讨会分为三个环节：第一环节为专家讲座及优秀院校经验分享，张玉杰教授以《混合所有制究竟怎么混》为题作精彩发言，为高职院校混合所有制办学模式指引了总方向。陕西职业技术学院、黑龙江农业工程职业技术学院和山东铝业职业学院的代表结合本校混合所有制办学的成功案例进行了经验分享，对我院校企合作的运行机制提供了有益参考。
第二环节为院校小组探讨，许进军处长与十余所高职院校代表一起进行了深入交流，小组会议上各院校代表畅所欲言，西南大学代表提出，学生和师资是学校无形的资本，应该充分利用，同时注重混合所有制办学模式下管理机制的创新；杭州职院代表强调，校企合作最主要的障碍是利益共享易，风险共担难，应该增加吸引社会资本的能力，弥补经费的实际不足；河北机电学院代表指出混合所有制办学要吸收非公有制资本，其着眼点不在于现有资源的存量，而在于资源的增量；许处长深刻剖析了当前校企合作存在的问题，首先，探索发展混合所有制职业院校意味着不同所有制产权的融合，这必然涉及学校产权的流通，而职业院校产权不流通致使“不易混合”，这正是制约所有职业院校的瓶颈难题。其次，企业追求利益最大化的本质决定了企业对合作的投入动力不足，办学的积极性不够，学校“一头热”的现象突出。最后，混合所有制办学的相关法律制度不完善，国家在政府购买，税收方面的政策支持力度不够。许进军处长的发言引起了于会代表的热烈讨论，小组成员纷纷表示，混合所有制办学是机遇更是挑战，要争取在职业教育发展的十字路口突破创新，迎来职业教育发展新的春天。
第三环节是由清远职业技术学院院长赵鹏飞主持的讲座——“现代学徒制”的实践与思考，他强调，现代学徒制是继订单培养，工学交替之后新的探索，关乎职业教育的发展，也影响着现代企业转型升级后如何选育留人的问题，现代学徒制作为今后职业教育发展的重要模式，有利于全面推动“五个对接”的完成，实现教育部提出的强化职业教育办学特色的目标。讲座就现代学徒制的背景、特征、发展现状及存在的问题进行了全面完整的阐述，对我院现代学徒制的探索提供了方向。
此次交流学习，不仅加深了对混合所有制办学和现代学徒制的理解，更为重要的是学习了其他高职院校混合所有制办学的成功案例，为我校创新校企合作模式提供了宝贵的借鉴。
